儿童国画课程介绍
中国画，简称“国画”，即用毛笔、墨和中国画颜料在宣纸或绢上作画，包括人物、山水、花鸟等题材，技法上分为工笔和写意，它的精神内核是“笔墨”。国画强调“外师造化，中得心源”，融化物我，创制意境，要求“意存笔先，画尽意在”，达到以形写神、形神兼备、气韵生动。
育灵童国学馆的国画课，内容涉及写意、山水、花鸟、动物、色彩、构图和造型，同时融入与画境相关的诗词鉴赏和古今名画欣赏，并传授诗书画印的有关知识和落款盖印常识等。引导学生感受欣赏国画的意境，理解品味相关诗词的韵味，体悟中国画与中国诗的“诗中有画，画中有诗”高妙境界。总之，国画课不仅能帮助孩子培养国画兴趣、为国画技能打下基础，还可以提升孩子的文学素养，增强孩子的语文能力。
儿童国画课程安排
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阶段 |
教学目标 |
教学内容 |
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第 一 阶 段 |
1.了解文房四宝的基本知识，掌握正确的执笔、用笔方法，学会简单的调墨调色。 2.培养孩子的学画兴趣和热爱祖国传统文化的情感，逐步形正确的审美观，使孩子的文化品味和审美情趣得到提高。 3.初步了解小写意花鸟鱼虫、动物等的基本技法。 |
1.文房四宝的基本知识 2.重点掌握正确的执笔方法，熟悉毛笔性能，了解用笔的正、侧、卧、逆、散的不同方法和效果。 3.以花鸟鱼虫、动物等为题材，欣赏古今名画，从易到难层层递进的引导，引发孩子学习的兴趣点，使孩子愉快地绘画。 |
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第 二 阶 段 |
1.经过阶段性训练，掌握梅兰竹菊的国画技巧，能够举一反三会画结构类似的花卉，提高孩子的造型能力、色彩能力、构图能力。 2.结合第一阶段的学习内容可以组成完整的一幅画。 3.了解中国古今名家学画故事，历史典故。激发孩子学画热情，从小立下远大志向，形成积极的人生态度和正确的价值观。 |
1.学习转到基本技法的训练，学习梅兰竹菊的国画技巧。掌握一定的笔墨基础，举一反三学习其他花卉。 2.结合学过的花鸟动物等组成完整的一幅画。 3.了解中国古今名家的学画故事，历史典故等。如：郑板桥的一辈子写兰竹石、李可染的“废画三千”、林甫的“梅妻鹤子”等。 |
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第 三 阶 段 |
1.掌握简单的山水画的绘画技法，加强孩子的抽象思维、形象思维和想象力的培养。 2.可以独立临摹范画，为以后进一步创作打下基础。 |
1.学习写意山水画技巧，选用各家各派课徒稿，示范跟画、临摹、写生。 2.运用写意山水画的各种技法，由浅入深，逐步推进，达到能对范画独立临摹，结合写生为创作做准备。 |
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第 四 阶 段 |
1.培养孩子的造型训练、国画技巧、水墨知识、构图审美等能力。 2.使孩子对诗词有一定鉴赏能力，学会欣赏古今名画。掌握诗书画印和落款盖印的相关常识。 3.通过诗词的学习，可以给诗词入画。提升孩子的文学素养，增加孩子的语文能力。 4.初步掌握中国画的绘画技法，为孩子根据自己的爱好选择中国画的发展方向打下一定基础。 |
1.以写生、创作为主。 2.加入不同年龄段诗词鉴赏的内容和古今名画的欣赏，传授诗书画印的有关知识和落款盖印的常识。 3.根据不同诗词，引导学生对诗词有一定的理解和欣赏能力，根据文字感受国画的意境，同欣赏名画结合起来引导学生为诗词入画。 |
